Гіперактивна дитина, що робити?

Гіперактивна дитина, що робити?

Гіперактивна дитина, що робити?

Останнім часом ми все частіше чуємо поняття «гіперактивний» дитина. Який він? Які причини гіперактивності дитини? Що робити в даній ситуації.

Наша тема буде присвячена сьогодні саме дитячої гіперактивності.

Ознаки гіперактивної дитини.

Зазвичай про таку дитину кажуть, що він з «мотором» або «вічним двигуном», «весь на шарнірах». Особливо неслухняними є руки гіперактивної дитини, оскільки вони весь час щось чіпають, ламають, кидають. Така дитина постійно знаходиться в русі, він не може спокійно ходити, постійно кудись біжить, стрибає.

Такі діти дуже цікаві, але їх цікавість сиюминутно, вони не намагаються побачити більше, тому рідко вловлюють суть. Допитливість гіперактивному дитині не властива, він зовсім не задає питань «чому», «навіщо». Але якщо раптом задає, то забуває вислухати відповідь на нього. Незважаючи на постійний рух, в якому перебуває дитина, все ж у нього існують деякі порушення координації: незграбний, незграбний, в русі часто упускає предмети, ламає іграшки, часто падає.

Тіло гіперактивної дитини постійно у синцях, подряпинах і шишках, але виведення з цього він не робить, і знову набиває шишки на тому ж самому місці. Характерними рисами поведінки такої дитини є неуважність, непосидючість, негативізм, неуважність, часта зміна настрою, запальність, упертість, агресивність. Така дитина часто опиняється в центрі подій, оскільки він найгаласливіший. Гіперактивна дитина насилу засвоює навички і не розуміє багато завдання.

Найчастіше самооцінка у такої дитини занижена. Дитина не буває протягом дня розслабленим, заспокоюється тільки під час сну. Зазвичай така дитина в денні години не спить, навіть у дитинстві, нічний же сон дуже неспокійний. Перебуваючи в громадських місцях, такі діти відразу привертають до себе увагу, оскільки весь час щось хапають, чіпають і абсолютно не слухають батьків.

Батькам гіперактивних дітей дуже важко з самого першого його дня життя. Необхідно постійно знаходитися поряд з такою дитиною і стежити за кожним його кроком.

Причини гіперактивності дитини.

На сьогоднішній день існує досить багато думок з причин виникнення гіперактивності у дітей. Але найпоширенішими є:

  • генетичні (спадкова схильність);
  • біологічні (органічні ушкодження головного мозку під час вагітності, родові травми);
  • соціально–психологічні (мікроклімат у родині, алкоголізм батьків, умови проживання, неправильна лінія виховання).
  • Гіперактивність дитини часто помічається дорослими в дошкільному віці, років з чотирьох. Як правило, вдома гіперактивних дітей часто порівнюють зі старшими братами або сестрами, знайомими однолітками, (від чого вони дуже страждають), у яких зразкову поведінку і хороша успішність у школі. Батьків, як правило, дратує їх нав’язливість, недисциплінованість, неспокійність, неакуратність, емоційна нестійкість. Гіперактивні діти не можуть з відповідальністю підходити до виконання будь-яких доручень, допомагати батькам.

    При цьому зауваження і покарання не дають бажаних результатів. З часом ситуація тільки погіршується, особливо коли дитина йде в школу. Виникають труднощі в освоєнні шкільної програми, звідси слабка успішність, невпевненість у собі, розбіжності у взаєминах з учителем та однокласниками, а також посилюється порушення в поведінці. Часто саме в школі виявляється порушення уваги, оскільки воно є пріоритетним в процесі навчання. Однак, незважаючи на все це, гіперактивні діти інтелектуально добре розвинені, про це говорять результати тестувань.

    Але під час занять гіперактивна дитина відчуває труднощі у виконанні завдань, оскільки йому складно зосередитися, організувати свою роботу. Гіперактивні діти досить скоро вимикаються з процесу виконання завдання. Зазвичай їх роботи виглядають неохайно, з великою кількістю помилок, які в основному є результатом неуважності, невиконання вказівок вчителя.

    Гіперактивним дітям часто властива імпульсивність, яка проявляється в тому, що дитина часто щось робить не подумавши, на заняттях він не може дочекатися своєї черги, постійно перебиває інших, часто відповідає невпопад на задається питання, оскільки не вислуховує його до кінця. Під час ігор з однолітками часто не слід правилами, через що метушні кают конфліктні ситуації з учасниками ігор. Гіперактивні діти через свою імпульсивності схильні до травматизації, оскільки не думають про наслідки своїх вчинків.

    Гіпеактівний дитина з порушенням функції уваги незібраний, не в силах самостійно довести виконання завдання до кінця, не може зосередитися на неодноразово повторюваної діяльності, яка не приносить моментального задоволення, часто відволікається з одного заняття на інше.

    До підліткового віку гіперактивність у дітей значно зменшується або зникає. Але порушення функції уваги та імпульсивність, як правило, зберігаються аж до дорослого віку. Однак при цьому можливе наростання порушень функції поведінки, агресивності, складнощів у взаєминах в сім’ї та школі, погіршення успішності.

    Спочатку необхідно встановити причину гіперактивності, для чого потрібно проконсультуватися з фахівцями. У разі призначення невропатологом лікувального курсу, масажу та дотримання особливого режиму, необхідно суворо дотримуватися його рекомендацій.

    Створити навколо такої дитини спокійну, сприятливу обстановку, оскільки будь-які розбіжності в сім’ї лише заряджають дитини негативними емоціями. Спілкування з гіперактивним дитиною має також бути м’яким, спокійним, оскільки він сприйнятливий до настрою батьків і близьких йому людей.

    Необхідно дотримуватися єдину лінію поведінки батьків і всіх членів сім’ї у вихованні дитини.

    Дуже важливо не допускати перевтоми дитини, не варто перевищувати навантаження і посилено займатися з ним. Наприклад, віддавати дитину відразу в кілька секцій або гуртків, перескакуючи через вікові групи. Все це призведе до капризів і погіршення поведінки дитини.

    Щоб не допустити перезбудження дитини, дуже важливо дотримуватися режиму дня, в який входить обов’язковий денний сон, ранній вечірній відхід до сну, небхідно змінювати рухливі ігри і прогулянки спокійними іграми і т.д.

    Чим менше зауважень ви робите, тим краще. У даній ситуації його краще відволікти. Кількість заборон має бути адекватним віком. Така дитина дуже потребує похвали, тому необхідно робити це дуже часто, навіть за дрібницю.

    Але хвалити слід не занадто емоційно, щоб не викликати перезбудження дитини.

    Намагайтеся, щоб ваші прохання не несли відразу кілька вказівок. Розмовляючи з дитиною, необхідно дивитися йому прямо в очі.

    З метою розвитку тонкої моторики та загальної організації рухів необхідно гіперактивних дітей долучати в заняття хореографією, тенісом, танцями, плаванням, карате.

    Необхідно залучати дитину до рухливих і спортивних ігор, дитина повинна зрозуміти мета гри і вчитися підкорятися правилам, планувати гру.

    Виховуючи гіперактивної дитини, не слід впадати в крайності: з одного боку проявляти надмірну м’якість, а з іншого — підвищених вимог, які він не в силах виконати, у поєднанні з жорсткістю і покараннями. Часта зміна покарання і настрої батьків робить негативний вплив на гіперактивної дитини.

    Не шкодуйте часу і сил на те, щоб сформувати у дитини слухняність, акуратність, самоорганізацію, розвинути в нього почуття відповідальності за свої вчинки, здатність планувати і доводити до кінця почате.

    Щоб поліпшити концентрацію уваги при виконанні домашніх завдань необхідно прибрати по можливості всі дратівливі і відволікаючі фактори, це повинно бути тихе місце, де дитина зможе зосередитися на роботі. Під час підготовки домашніх завдань необхідно заглядати до дитини, щоб переконатися в тому, що він продовжує працювати. Кожні 15-20 хвилин дозволяйте дитині робити п’ятихвилинну перерву, під час якого можна походити і відпочити.

    Намагайтеся завжди обговорюйте з дитиною його поведінку і висловлювати йому зауваження в спокійній і доброзичливій формі.

    Дуже важливо підвищити у дитини самооцінку, впевненість у власних силах. Зробити це можна за рахунок засвоєння ним нових навичок, успіхів у навчанні та повсякденному житті.

    Гіперактивна дитина дуже чутливий, він особливо гостро реагує на зауваження, заборони, нотації. Таким дітям іноді здається, що батьки його не люблять. Такі діти більше за інших потребують теплоті, турботи, уваги і любові, любові не за щось, а тому що він є.

    18 серпня 2010

    Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!