Дидактичні ігри для дітей молодшого шкільного віку

Дидактичні ігри для дітей молодшого шкільного віку

Дидактичні ігри для дітей молодшого шкільного віку

« Так буває чи ні?»

Мета. розвивати логічне мислення, здатність висловлювати судження, долати ситуативність у спілкуванні.

Хід гри: Дорослий пропонує дитині уявити те, про що він говоритиме, і сказати, чи буває так. («Вовк бродить по лісі; «Вовк сидить на дереві»; «У каструлі чашка вариться»; «Кішка по даху гуляє»; «Човен по небу пливе»; «Дівчинка будиночок малює»; «Будиночок малює дівчинку»).

Потім дітям пропонується загадувати загадки.

«Де чий будинок?»

Мета: активізувати пізнавальні мотиви.

Хід гри: Дітям показують картинку, на якій зображені море, ліс, зоопарк. Це «будинки», Де живуть звірі.

Дитині пропонується помістити кожна тварина туди, де воно може жити. Наприклад, лисицю можна помістити в зоопарк і в ліс.

Коли тварини розміщені, дитині пропонується порахувати, скільки тварин у кожному будинку.

«Вгадай-ка!»

Мета: активізувати пізнавальні контакти дитини з дорослим.

Хід гри: Діти повинні дати відповіді на питання, обґрунтувавши їх:

— Чому взимку на вікнах візерунки, а влітку їх немає?

— Де довше прокотиться м’яч – на траві або на асфальті?

— Що буде краще стрибати: м’ячик або дерев’яну кульку? Чому?

Загадки про диких тварин

Мета: формувати пізнавальні інтереси дітей; активізувати пізнавальні контакти.

Хід гри: Дорослий загадує загадки. Діти відгадують їх і піднімають картки з відповідною картинкою.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!